MONOGRAF: RESTRUKTURISASI KOGNITIF SISWA DENGAN PENDEKATAN TEORI BRUNER BERBASIS DISCOVERY LEARNING

Kognitif siswa merupakan hal sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran pendidikan agama Kristen. Capaian ini perlu pendekatan pembelajaran salah satunya yakni ”Teori Bruner” yang berbasis discovery learning (belajar menemukan). Belajar menemukan dalam konsep Bruner akan meningkatkan pengetahuan (kognitif) siswa, karena di dalam proses belajar menemukan, siswa mendapatkan pengalaman berdasarkan masalah atau informasi yang mereka dapatkan, analisis dan mereka simpulkan. Sebab pembelajaran pendidikan agama Kristen bukan menduplikat (meng-copy paste) melainkan melakukan restrukturisasi (penataan ulang dan perbaikan struktur kognitif) berdasarkan hasil analisis, kajian, dan informasi baru yang mereka dapatkan.